ПРОЕКТЫ ГЛОБАЛЛАБ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Шалимова Татьяна Алексеевна, учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная финно-угорская школа имени Элиаса Леннрота»
В период перехода на ФГОС учитель ищет новые сетевые средства реализации внеурочной деятельности учащихся. Я «нашла» Глобальную школьную Лабораторию, которая предлагает воспользоваться конструктором для создания учебных и социальных проектов.
Сначала в ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» я выбрала интересующие меня курсы: «Организация исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС».
На курсах нас не только познакомили с Международным сетевым исследовательским образовательным проектом Глобальная Школьная Лаборатория, но и предоставили возможность сделать свой первый проект с помощью конструктора проектов ГлобалЛаб.
Я первый год работаю в ГлобалЛаб, но уже получила пять свидетельств о публикации проектов на этом сайте и сертификат активного участника Глобальной школьной лаборатории. Особо любимыми являются проекты, на которые затрачено больше времени, – это «Скрипучие половицы» и «Скорость совершения работы» (совместный проект с ведущим тьютором ГлобалЛаб Злочевской Яной Олеговной) и приватный (только для моих учащихся) проект «Нанотехнология».
Моя команда SHUT (29 учеников), созданная на виртуальной площадке ГлобалЛаб в рамках пилотной программы, одобренной и поддержанной Министерством образования Республики Карелия, суммарно поучаствовала в 52 проектах ГлобалЛаб.
Видя такой интерес к участию в проектах ГлобалЛаб, март я объявила месяцем участия в проектах ГлобалЛаб. Ребята приходили в кабинет физики, оснащенный 11 компьютерами, два раза в неделю после уроков на полчаса. Всего поучаствовали в проектах 64 учащихся, в среднем по 7 учеников из класса. На самом деле участников было почти в два раза больше, потому что ученики сидели парами и не все успели заполнить вторую анкету. Жаль, что не у всех дома есть компьютер, чтобы дополнить и отослать анкету.
Все участники месячника отметили, что хотят вернуться в Глобальную школьную Лабораторию, чтобы поучаствовать в других проектах. Удачи им! и Спасибо большое создателям и организаторам Глобальной Школьной Лаборатории!
Шалимова Татьяна Алексеевна, учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная финно-угорская школа имени Элиаса Леннрота»
В период перехода на ФГОС учитель ищет новые сетевые средства реализации внеурочной деятельности учащихся. Я «нашла» Глобальную школьную Лабораторию, которая предлагает воспользоваться конструктором для создания учебных и социальных проектов.
Сначала в ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» я выбрала интересующие меня курсы: «Организация исследовательской деятельности обучающихся в контексте ФГОС».
На курсах нас не только познакомили с Международным сетевым исследовательским образовательным проектом Глобальная Школьная Лаборатория, но и предоставили возможность сделать свой первый проект с помощью конструктора проектов ГлобалЛаб.
Я первый год работаю в ГлобалЛаб, но уже получила пять свидетельств о публикации проектов на этом сайте и сертификат активного участника Глобальной школьной лаборатории. Особо любимыми являются проекты, на которые затрачено больше времени, – это «Скрипучие половицы» и «Скорость совершения работы» (совместный проект с ведущим тьютором ГлобалЛаб Злочевской Яной Олеговной) и приватный (только для моих учащихся) проект «Нанотехнология».
Моя команда SHUT (29 учеников), созданная на виртуальной площадке ГлобалЛаб в рамках пилотной программы, одобренной и поддержанной Министерством образования Республики Карелия, суммарно поучаствовала в 52 проектах ГлобалЛаб.
Видя такой интерес к участию в проектах ГлобалЛаб, март я объявила месяцем участия в проектах ГлобалЛаб. Ребята приходили в кабинет физики, оснащенный 11 компьютерами, два раза в неделю после уроков на полчаса. Всего поучаствовали в проектах 64 учащихся, в среднем по 7 учеников из класса. На самом деле участников было почти в два раза больше, потому что ученики сидели парами и не все успели заполнить вторую анкету. Жаль, что не у всех дома есть компьютер, чтобы дополнить и отослать анкету.
Все участники месячника отметили, что хотят вернуться в Глобальную школьную Лабораторию, чтобы поучаствовать в других проектах. Удачи им! и Спасибо большое создателям и организаторам Глобальной Школьной Лаборатории!
