08.05.15 Итоги семинара «О подготовке муниципальных демонстрационных площадок для организации и проведения регулярных школ учителей математики»
Категория: Новости отдела естественно-математического образования
6 мая 2015г. в ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» прошел семинар для учителей математики, руководителей муниципальных методических объединений учителей математики и специалистов муниципальных методических служб. Общее количество участников составило около 90 человек из 10 районов Республики Карелия и г. Петрозаводска.
Цель данного семинара – определение подходов к организации и проведению регулярных школ учителей математики в муниципальных районах Республики Карелия.
I. В соответствии с Планом мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Республике Карелия в 2015-2020гг., утвержденным приказом Министерства образования Республики Карелия № 1357 от 30.12.2014г., обсуждался вопрос организации и проведения регулярных школ учителей математики на базе муниципальных демонстрационных площадок.
Внесены следующие предложения:
- Образовательным организациям муниципальных районов, обладающим результативными практиками, методиками и технологиями в сфере математического образования, рекомендовать подать заявки на получение статуса базовой образовательной организации ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» в течение мая-июня 2015 года. Данный статус позволит школам Карелии стать муниципальными демонстрационными площадками, реализующими План мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Республике Карелия в 2015-2020гг. Формы для составления документов прилагаются.
- Учителям математики совместно с руководителями образовательных организаций при участии муниципальных методических служб, муниципальных органов управления образования составить план мероприятий для проведения регулярных школ учителей математики в 2016 году. В данном плане предлагается отразить форму мероприятия (краткосрочные курсы повышения квалификации на базе школы или иной организации, семинары, вебинары, конференции, конкурсы, публикации статей и др.), примерные темы данных мероприятий, категории участников, планируемые сроки и место проведения, условия участия, ответственных лиц (форма прилагается). Возможны очные формы обучения и с применением дистанционных технологий. Учителя могут разработать образовательные модули и представить их для включения в банк дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и план-проспект курсовых мероприятий ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» на 2016 год. Документы для авторов-разработчиков размещены на сайте http://kiro-karelia.ru/institute/documents. Разработанные модули нужно выслать на электронный адрес координатора в ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» yakovlevama@kiro-karelia.ruв срок до 15 октября 2015г.
- Координаторам, ответственным за реализацию Плана мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в муниципальных районах Республики Карелия в 2015-2020гг, направить составленные планы мероприятий в ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» в сроки до 15 июня 2015г. (для базовых организаций) или 30 августа - 18 сентября 2015г (другим участникам) на электронный адрес yakovlevama@kiro-karelia.ru.
- Данные планы составят основу графика проведения регулярных школ учителей математики в 2016 году в муниципальных районах Республики Карелия. Первичное представление данного графика состоится 30 сентября 2015г.
II. Вторая часть семинара была посвящена изучению подходов в построении индивидуальных траекторий учащихся в изучении математики в 5-11 классах, предлагаемых авторами УМК по математике Козловым В.В., Никитиным А.А., Белоносовым В.С. и др. (издательство «Русское слово»). Данный аспект нашел свое отражение и в новых образовательных стандартах, и в Концепции развития математического образования в Российской Федерации, и, соответственно, в Плане мероприятий по реализации Концепции развития математического образования в Республике Карелия в 2015-2020гг.
Учебники УМК «Математика. 5-9 классы» и «Математика. 10‑11 классы» созданы в рамках единой концепции, предусматривающей интеграцию в рамках одного курса алгебры и геометрии, а также дифференцированный подход к обучению математике, который реализуется в трехуровневой системе организации содержания и методического аппарата.
Первый уровень – общегуманитарный, который предполагает овладение таким минимумом знаний, который необходим каждому культурному человеку.
Второй уровень – технологический. Этот уровень должен обеспечить умения и навыки, которые позволят успешно продолжить обучение в старшей школе и вузе.
Третий уровень – специализированный ‑ направлен на воспитание профессионального интереса к математике и сознательному овладению логикой рассуждений.
Методический аппарат УМК помогает реализовать системно-деятельностный подход в обучении и обеспечивает возможность достижения обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.
Подробнее с особенностями УМК можно ознакомиться в презентации (приложение) и на сайте издательства «Русское слово» www.russkoe-slovo.ru.
СКАЧАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО СЕМИНАРУ в архиве