07.12.18 Начальная школа – старт в большую науку
Категория: Новости отдела дошкольного и начального образования
7 декабря 2018 года состоялась республиканская научно-практическая конференция «Начальная школа – старт в большую науку»
Перед педагогами начальных классов стоит серьезная задача - помочь своим воспитанникам найти свой путь в жизни, успешно реализовать себя в учебе, науке и творчестве. Знания, полученные в начальной школе, являются прочным фундаментом для дальнейших успехов. В начальной школе закладываются основы научной, исследовательской и проектной деятельности. Эти и другие вопросы обсудили в Карельском институте развития образования на республиканской научно-практической конференции «Начальная школа – старт в большую науку».
Конференция была приурочена к празднованию 80-летия института и собрала около 100 педагогов со всей республики.
В конференции приняли участие преподаватели РГПУ им А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург), представители издательства «Просвещение» (г. Москва) и наши социальные партнеры – педагоги кафедры теории и методики начального образования Института педагогики и психологии ПетрГУ.
Перед конференцией желающие могли ознакомиться с методической литературой, посвященной теме конференции.
Открывая конференцию, Е.Д. Макарова, зав.отделом дошкольного и начального образования, окунула слушателей в мир детства. Детство – это прекрасная пора в жизни человека. Первые годы жизни ребенок проводит в семье и детском саду. Как ни удивительно это звучит, именно в дошкольном детстве ребенку нужно вдоволь наиграться, изучить окружающий мир эмпирическим путем. К концу дошкольного возраста у ребенка складывается система представлений о мире. Она не всегда объективна! Тем не менее, это 1-й абрис мира, своя философия мира.
Именно приходя в начальную школу, ребенок начинает овладевать системой научных знаний, и педагоги помогают ему в этом. Вот почему мы и собрались сегодня на конференции с громким названием «Начальная школа – старт в большую науку».
В целях – развития культуры и навыков проектной и исследовательской деятельности обучающихся, выявления их интеллектуального потенциала, создания условий для самореализации учащихся средствами проектно-исследовательской, творческой и научной деятельности, а также создания условий для транслирования педагогами результатов своей профессиональной деятельности в области организации и ведения проектно-исследовательской и творческой деятельности учащихся Институт и организовал эту конференцию.
Пленарные доклады были посвящены следующим темам: цифровой мир, информационная безопасность, аспекты исследовательской деятельности младших школьников.
О роли исследовательской деятельности на математическом содержании в развитии младших школьников и достижении ими планируемых результатов рассказала Ольга Александровна Ивашова, кандидат педагогических наук, доцент Института детства РГПУ имени А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург.
Большой интерес у присутствующих вызвал анализ математических задач с точки зрения вариативности их решения и развития исследовательских умений младших школьников. Кроме этого Ольга Александровна убедительно показала преимущества использования дифференцированного подхода к учащимся при организации проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе школы.
Три аспекта исследовательской деятельности младших школьников выделила в своем выступлении Ирина Васильевна Комарова, доцент Института педагогики и психологии Петрозаводского государственного университета, кандидат педагогических наук.
Ирина Васильевна обратила внимание слушателей на важные вопросы, которые необходимо задать педагогу, решившему использовать технологию исследовательской деятельности:
- что мы знаем об исследовательской деятельности младшего школьника?
- какие дети могут заниматься исследовательской деятельностью?
- почему важна исследовательская деятельность как образовательная технология?
Продолжила разговор об активном участии младших школьников в представлении результатов своих проектных и исследовательских работ Светлана Иосифовна Смирнова, доцент Института педагогики и психологии Петрозаводского государственного университета, кандидат педагогических наук.
Ее выступление было посвящено истории становления такой формы работы с учащимися как Республиканский фестиваль «Мои первые открытия». Первый (городской) фестиваль был организован в 2009 г. В нем приняло участие более 80 младших школьников г.Петрозаводска. С тех пор статистика участия школ Петрозаводска и школ Республики Карелия очень изменилась в сторону увеличения числа ребят, принявших участие в нем. 30 марта 2018 года прошел уже VIII фестиваль. В нем участвовали младшие школьники из Петрозаводска, Костомукши и 13 районов Республики Карелия.
Направления, выбранные ребятами для исследований, самые разные: биология, экология, история страны и родного края, химия, физика, информатика, математика и др.
Светлана Иосифовна тепло поблагодарила педагогов, которые неустанно сопровождают детей на нелегком пути юных исследователей.
Завершало пленарную часть конференции выступление Андрея Михайловича Раффа, методиста регионального представительства издательства «Просвещение», г. Москва.
Оно высветило различные аспекты позиции учителя, детей и родителей в цифровом мире. Большое внимание было уделено вопросу информационной безопасности в современном детско-взрослом сообществе. Также были представлены цифровые ресурсы издательства «Просвещение» для начальной школы.
Работа продолжилась на 5 проблемных секциях. Педагоги обсудили вопросы, связанные с сопровождением исследовательской деятельности и воспитанием культуры научного исследования. Был представлен опыт участия младших школьников в проектной и исследовательской деятельности. Участники рассмотрели перспективысотрудничества всех участников образовательных отношений. Учителя поделились механизмами выявления и поддержки ранней одарённости. Особое внимание было уделено созданию условий для вовлечения учащихся с ОВЗ в проектную и исследовательскую деятельность.
Конференция стала прекрасной площадкой для обмена опытом и обсуждения актуальных вопросов обучения в начальной школе.
По итогам конференции планируется выпуск электронного сборника материалов.
СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПЛЕНАРНОЙ ЧАСТИ
