8 февраля 2019 года в Карельском институте развития образования в рамках VII Республиканского дня сельской школы Республики Карелия прошёл научно - практический семинар «Эффективность образовательной деятельности сельской школы».

8 февраля 2019 года в Карельском институте развития образования в рамках VII Республиканского дня сельской школы Республики Карелия прошёл научно - практический семинар «Эффективность образовательной деятельности сельской школы».

8 февраля 2019 года в Карельском институте развития образования (КИРО) в рамках VII Республиканского дня сельской школы Республики Карелия прошёл научно - практический семинар «Эффективность образовательной деятельности сельской школы». С приветственным словом к участникам семинара обратилась ректор института О.Ю.Дьячкова.

В семинаре приняли участие руководители и педагогические работники сельских школ, представители Ассоциации сельских школ Республики Карелия, преподаватели и студенты Института педагогики и психологии   ПетрГУ, сотрудники КИРО, представители СМИ – всего более 50 человек.

Открыла семинар и.о. Министра образования Республики Карелия Т.В. Васильева. В своем выступлении Татьяна Владимировна определила стратегические направления развития региональной системы образования в контексте реализации Национального проекта «Образование».

В ходе семинара состоялось обсуждение актуальных вопросов, связанных с формированием инновационной инфраструктуры в системе образования Республики Карелия, новыми форматами развития профессионального мастерства управленческих команд сельских школ; были представлены электронные ресурсы, разработанные институтом в помощь учителям сельских школ.

Институт педагогики и психологии (Смирнова Светлана Иосифовна, заведующая кафедрой теории и методики начального образования) презентовал Сборник методических материалов для малокомплектных школ.

Участники семинара с интересом познакомились с эффективными практиками сельских образовательных организаций Карелии: Пряжинской средней общеобразовательной школы, Шелтозерской средней общеобразовательной школы Прионежского муниципального района,       Коткозерской средней общеобразовательной школы   Олонецкого национального муниципального района,      Летнереченской средней общеобразовательной школы   Беломорского муниципального района.

У каждой эффективной школы – своё видение и решение задач достижения эффективности. Опыт каждой школы несомненно интересен. На этом семинаре был представлен опыт школ, в которых есть результаты найденных ими форм организации образовательной деятельности. Так, Пряжинская средняя общеобразовательная школа в течение многих лет успешно реализует социокультурные проекты, объединяющие образовательные ресурсы практически всей инфраструктуры села. С 2018 года в школе функционирует базовая кафедра социально-педагогических и образовательных технологий Института педагогики и психологии ПетрГУ.

Шелтозерская и Коткозерская средние общеобразовательные школы являются победителями конкурса на лучшую программу повышения качества образования в 2017 и 2018 годах, проводимого в рамках Федерального проекта по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Участники семинара узнали о новом направлении инновационной деятельности Летнереченской средней общеобразовательной школы, признанной региональной инновационной площадкой в 2018 году.

Основное содержание выступлений и дискуссии касалось необходимости активного поиска современных решений для развития сельской школы и обеспечения качественного доступного образования на селе.

You have no rights to post comments