В преддверии 1 сентября Министр образования Карелии Александр Морозов встретился с родителями школьников

В преддверии 1 сентября Министр образования Карелии Александр Морозов встретился с родителями школьников

Встреча прошла в Карельском институте развития образования сразу после Общероссийского родительского собрания. Мероприятие состоялась по инициативе Карельского отделения Национальной родительской ассоциации. Александр Морозов ответил на вопросы, которые волнуют большинство родителей и в какой-то мере касаются каждого.

Часть вопросов поступили на электронный адрес Национальной родительской ассоциации. Многих интересовало, как школы республики обеспечены учебниками, и нужно ли родителям покупать рабочие тетради. По словам Министра, на сегодняшний день школы Карелии на 100 процентов обеспечены учебниками, в соответствии с теми утвержденными перечнями, которые имеются в школах.

- Безусловно, это не все новые учебники. Средний срок жизни учебника – 4-5 лет. Нормативно он на это и рассчитан. Основной нерешенный на уровне государства вопрос – это рабочие тетради. Ничего, кроме коммерческой составляющей, в рабочих тетрадях нет. Стоимость их колеблется от 150 до 800 и более рублей, и покупать их нужно каждый год. Кроме того, нет ни одного исследования о том, что использование печатных рабочих тетрадей ведет к улучшению качества образования и усваиваемости материала.

- Любой учебник вполне нормально используется и без рабочей тетради. Еще 10 лет назад были учебники рекомендованные и учебники допущенные. Учебник рекомендованный – это новый экспериментальный учебник, по которому идет апробация 3-5 лет, и только после этого он или принимается и становится допущенным, или от него отказываются. Сейчас этого нет. Но ситуация меняется. Я думаю, мы получим стабильные учебники, несколько линеек. Также у нас появится базовый учебник, который позволит в первую очередь сохранить единое образовательное пространство. 

Часть вопросов были связаны с увеличением количества детей в классах и приеме детей в ту же школу, в которой обучаются старшие. Какова ситуация сейчас, и как она будет меняться в будущем?

- Мы будем строить школы. Решение руководителем республики принято. Это не такой быстрый процесс, но школы будут строиться. В Петрозаводске – это те районы, где происходит массовая застройка – Кукковка, Древлянка, Ключевая. По действующим нормам СанПиН на ученика в общеобразовательном классе должно приходиться не менее 2, 5 квадратных метров. Мы не самый богатый регион в стране, и, если мощность образовательных организаций позволяет учить 25 и более детей, мы это будем делать. А организационные вопросы отнимают у учителя одинаковое количество времени, будь в классе 15 человек или более. Все зависит от ремесла в руках, - подчеркнул Министр.


Отвечая на второю часть вопроса, Александр Николаевич объяснил, что согласно действующему Закону об образовании льготами при зачислении в образовательную организацию пользуются 19 категорий граждан:

- Ни многодетные, ни дети педагогов в этот перечень пока не вошли. Минобрнауки России этим озадачено. Скоро к нам приедет полпред Президента в Северо - Западном федеральном округе, и одним из вопросов, которые будет поднимать Глава региона, станет введение изменений в федеральный Закон об образовании в части льгот для многодетных семей и работников образовательных организаций при зачислении в детский сад и школу.

Говорили и об инклюзивном образовании. Насколько серьезно система образования готова принимать детей с ограниченными возможностями здоровья?

- Если говорить об инклюзии, безусловно, в 100 процентах теперешних школ инклюзивное образование во всем объеме мы не обеспечим. Дело даже не в учителях, мы обучили достаточное количество педагогов. Дело в условиях. Когда государство вводило новый федеральный государственный образовательный стандарт для детей с овз, оно должно было подумать, что все те новации и условия, а также те заболевания, которые за последние десять лет появились, требуют серьезного обеспечения. И соответственно, нужно время. Мы в этом ключе работаем.


-Сейчас готовим проектное задание для строительства нового специального коррекционного интерната в Петрозаводске, подыскивается участок. Нужно примерно четыре гектара в расширенном центре города. Это достаточно дорого, и, чем сложнее диагнозы у детей, тем затраты больше. Но мы это будем делать, потому что, к сожалению, число детей с особенностями здоровья в республике растет

Родители старшеклассников спрашивали про проведение Всероссийских проверочных работ перед ЕГЭ и введение устной части по русскому языку на итоговой аттестации, жалуясь на большую нагрузку детей.


- Карелия будет участвовать в апробации модели устной части ГИА-9 по русскому языку. Мы участвуем во Всероссийских проверочных работах, в Национальных исследованиях качества образования фактически всем контингентом обучающихся. Мы участвуем во всех апробационных мероприятиях, касающихся образовательного процесса, поскольку это дает возможность нашим детям существенно подготовиться, а нам помогает анализировать, как в динамике и с течением времени обстоит дело с качеством образования в конкретной школе. Это железная позиция Министерства образования Республики Карелия.

- Мифы о перегрузке наших с вами детей сильно преувеличены.  Российская Федерация по сравнению со своими соседями имеет самую маленькую продолжительность учебного года, самую большую продолжительность каникул – 4 месяца в году. Учебный день в России тоже гораздо меньше, чем в соседней Финляндии и других странах, - добавил Александр Морозов.


Еще один вопрос: Есть ли в системе образования Карелии приоритеты воспитания?

- Приоритет воспитания традиционен для школ Карелии с глубоких времен. Когда мы приглашаем московских и питерских учителей, они обращают внимание на основную особенность карельской школы – это то, что воспитательная компонента деятельности школы имеет под собой достаточно серьезный педагогический смысл. Мы стараемся и считаем, что план воспитательной деятельности школы не должен быть формален, он должен быть педагогически целесообразным, должен отвечать задачам данной школы, данных детей, данного коллектива. Радует, что в школы пошли молодые педагоги, среди которых много хороших воспитателей и классных руководителей, у них есть особый подход к детям.

Во время общения участники затронули и другие темы: школьное питание, работу медицинских кабинетов в образовательных организациях, родительское просвещение, влияние Интернета, образование в других странах.

- Когда в 2015 году проводилось европейское исследование качества естественно-научного образования, Россия была на 3-м месте, Финляндия на 40-м, а США мы вообще не увидели. В 90-е у меня была возможность посмотреть, что происходит в Соединенных Штатах. Массовая общедоступная школа абсолютно демократична, старшеклассник может выбрать 17 предметов, начиная от приготовления пищи в микроволновке и заканчивая повышенным уровнем математики. В закрытой элитной школе никакой демократии – жесткая система взаимоотношений и продуманная система наказаний. У нас не такая плохая система образования. При всех наших сложностях, уникальность нашей системы – это то, что ей до сих пор удается балансировать между общедоступным и элитным образованием.  В целом у нас это получается, - отметил Министр.

Подготовлено по материалам государственного портала Министерства образования Республики Карелия