Постоянная экспозиция Музея изобразительных искусств Республики Карелия и временные выставки – векторы образования культурой
Медведева Н.Е., методист по научно-просветительской работе БУ «Музей изобразительных искусств Республики Карелия»
Собрание Музея изобразительных искусств насчитывает около 16000 единиц хранения. Оно состоит из шести основных разделов: Иконопись Карелии XV - XX веков; Народное искусство Карелии; Русское искусство XVIII - XX веков; Современное отечественное искусство 1920 - 90-х годов; Современное искусство Карелии; Западноевропейское искусство. Наиболее ценна коллекция древнерусского искусства XV - XX веков. Это уникальное собрание, имеющее мировое значение, насчитывает более 2500 памятников.На протяжении многих лет, с момента своего основания в 1960 году, Музей изобразительных искусств РК работал в тесном контакте с Союзом художников Карелии, что способствовало активному комплектованию карельского изобразительного искусства, в том числе и станковой графики, занимающей значительное место в музейном собрании. Прямо в залах экспозиции можно смотреть фильмы-новеллы о художниках Карелии: Натальи Кошелевой, Валентине Чекмасове, Алле Власенко, Александре Трифонове, Сергее Терентьеве и др.
Самостоятельный раздел в собрании музея, включающий в себя Отечественное, Карельское изобразительное искусство 1910-1990-х годов и Иконопись Карелии XV - XX веков также представлен в электронных каталогах на постоянной экспозиции музея.
Главным направлением в работе музея остается выставочная и экспозиционная деятельность. План выставок заблаговременно обсуждается на научно - методических советах с учетом различных российских и международных событий. Временные выставки представляют творчество известных карельских художников и художников с мировым именем, становятся настоящим событием в культурной жизни столице нашего города. Тематика выставок позволяет не только получать эстетическое наслаждение, новые знания, но и обратиться к внутреннему миру человека.
Духовно - нравственное воспитание населения является основополагающим во всей деятельности музея. В своей миссии музей определил главной задачей: «способствовать формированию и развитию духовной культуры жителей республики и страны». Для выполнения этой задачи, обладая уникальным наследием изобразительного искусства (ХV - ХХI вв.), музей широко использует различные формы работы, активно используя хорошую материальную базу и современные музейные технологии. Образовательно - просветительская деятельность ведется для детей и взрослых на основе образовательных программ, с проведением экскурсий, лекций, мастер – классов по постоянной экспозиции и временным выставкам.
Музей обладает огромным воспитательным потенциалом, пока еще не востребованным обществом. Он призван повысить культуру подрастающего поколения. Особенно это актуально в настоящее время, характеризующееся резким снижением культурных запросов молодежи. Для возникновения условий реализаций миссии музея важно решать одну из главных психолого - педагогических проблем - формирование у учителей и учеников мотивов, побуждающих к приобщению к памятникам культуры, хранящимся в музее. В связи с этим возникает необходимость в более тесном сотрудничестве музеев и учреждений образования.
Медведева Н.Е., методист по научно-просветительской работе БУ «Музей изобразительных искусств Республики Карелия»
Собрание Музея изобразительных искусств насчитывает около 16000 единиц хранения. Оно состоит из шести основных разделов: Иконопись Карелии XV - XX веков; Народное искусство Карелии; Русское искусство XVIII - XX веков; Современное отечественное искусство 1920 - 90-х годов; Современное искусство Карелии; Западноевропейское искусство. Наиболее ценна коллекция древнерусского искусства XV - XX веков. Это уникальное собрание, имеющее мировое значение, насчитывает более 2500 памятников.На протяжении многих лет, с момента своего основания в 1960 году, Музей изобразительных искусств РК работал в тесном контакте с Союзом художников Карелии, что способствовало активному комплектованию карельского изобразительного искусства, в том числе и станковой графики, занимающей значительное место в музейном собрании. Прямо в залах экспозиции можно смотреть фильмы-новеллы о художниках Карелии: Натальи Кошелевой, Валентине Чекмасове, Алле Власенко, Александре Трифонове, Сергее Терентьеве и др.
Самостоятельный раздел в собрании музея, включающий в себя Отечественное, Карельское изобразительное искусство 1910-1990-х годов и Иконопись Карелии XV - XX веков также представлен в электронных каталогах на постоянной экспозиции музея.
Главным направлением в работе музея остается выставочная и экспозиционная деятельность. План выставок заблаговременно обсуждается на научно - методических советах с учетом различных российских и международных событий. Временные выставки представляют творчество известных карельских художников и художников с мировым именем, становятся настоящим событием в культурной жизни столице нашего города. Тематика выставок позволяет не только получать эстетическое наслаждение, новые знания, но и обратиться к внутреннему миру человека.
Духовно - нравственное воспитание населения является основополагающим во всей деятельности музея. В своей миссии музей определил главной задачей: «способствовать формированию и развитию духовной культуры жителей республики и страны». Для выполнения этой задачи, обладая уникальным наследием изобразительного искусства (ХV - ХХI вв.), музей широко использует различные формы работы, активно используя хорошую материальную базу и современные музейные технологии. Образовательно - просветительская деятельность ведется для детей и взрослых на основе образовательных программ, с проведением экскурсий, лекций, мастер – классов по постоянной экспозиции и временным выставкам.
Музей обладает огромным воспитательным потенциалом, пока еще не востребованным обществом. Он призван повысить культуру подрастающего поколения. Особенно это актуально в настоящее время, характеризующееся резким снижением культурных запросов молодежи. Для возникновения условий реализаций миссии музея важно решать одну из главных психолого - педагогических проблем - формирование у учителей и учеников мотивов, побуждающих к приобщению к памятникам культуры, хранящимся в музее. В связи с этим возникает необходимость в более тесном сотрудничестве музеев и учреждений образования.
