28.03.25 На перекрестке наук
Категория: Новости РИП
В МОУ «Средняя школа № 36» в 16 раз состоялась учебно-исследовательская конференция «На перекрестке наук». С приветственным словом выступила директор школы Ирина Петровна Будник. Свое напутствие всем участникам дали Зинаида Борисовна Ефлова, доктор педагогических наук, старший методист МАУ ДПО ЦРО, Наталья Николаевна Шевченко, к.п.н., доцент, заведующая кафедрой теории и методики общего и профессионального образования ИПП ПетрГУ.
Основными участниками конференции стали обучающиеся 8-х и 10-х классов. Тематика работ была очень разносторонней, поэтому работало 18 секций, три из которых «От науки до профессии» приняли участников из разных учебных заведений города. Это были студенты Института математики и информационных технологий, Института иностранных языков и Института филологии ПетрГУ; Петрозаводского автотранспортного техникума, Петрозаводского педагогического колледжа, Петрозаводского архитектурно-строительного техникума, Петрозаводского лесотехнического техникума, Карельского колледжа культуры и искусств, которые продемонстрировали свое умение ставить цели, анализировать полученные результаты, формулировать выводы и представлять свои работы. Хочется отметить серьезность и актуальность работ, высокое качество их исполнения.
Работала секция «Психология и педагогика», на которой учащиеся психолого-педагогического класса нашей школы и ГБОУ РК «Специализированная школа искусств» защищали работы перед серьезной экспертной комиссией профессионалов в составе Ефловой З.Б., Шевченко Н.Н. и психолога ППК Т.Е. Локутовой. Работы ребят отличались практической и исследовательской значимостью.
На конференции представляли свои учебно-исследовательские работы и самые юные, начинающие исследователи – учащиеся начальной школы. Для многих из них – это первые шаги в науку, первое погружение в проектную, творческую деятельность, поэтому и секция названа «Мои первые шаги в науку».
Состоявшаяся учебно-исследовательская конференция «На перекрестке наук», которая стала традицией, еще раз показала, что она способствует развитию познавательного интереса учащихся, активизации их умственной деятельности, укреплению навыков анализа и критического мышления. Это также отличный способ помочь талантливым ребятам реализовать свой научный потенциал и раскрыть свои способности.
